Участниками семинара на площадке КРИРПО А.М. Тулеева стали около 300 педагогов из 37 регионов России, а спикерами — представители научного сообщества и Союза кинематографистов России. На основе реальных киногероев они разобрали, как создавать кинообразы, способные стать ориентиром для современной молодёжи.
Семинар прошел в рамках масштабного проекта «Кинолетопись России: война, труд, традиции», который реализует Комиссия духовно-нравственного и просветительского кино Союза кинематографистов России совместно с Московским педагогическим государственным университетом и КРИРПО им. А.М. Тулеева.
Лидия Матвеева — психолог, доктор психологических наук, профессор кафедры методологии и психологии факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова отметила, что образ героя нужно рассматривать как носитель внешних символов и внутренних ценностей культуры.
«Эта формула фактически задает и этическую, и художественную планку для кинопедагога, сценариста, режиссера. Если герой оказывается пустым, конъюнктурным, собранным из внешних эффектов, то вместе с ним пустеет и сама культурная ткань повествования», — подчеркнула эксперт.
Лидия Матвеева обратилась к моделям Герта Хофстеде и Эдварда Холла, напомнив, что лишь малая часть культурных элементов находится на поверхности, тогда как главное — установки, сценарии поведения, модели чувств и мышления — скрыто глубже. Потому кинообраз, по сути, всегда работает на двух уровнях: видимом и невидимом. Зритель запоминает жест, интонацию, костюм, поступок, но по-настоящему воздействует на него то, какие ценности стоят за этим поступком и в чем смысл внутреннего выбора героя.
Психолог сделала акцент на понятиях «архетип» и «путь героя» и напомнила о работах Карла Густава Юнга, Владимира Проппа, Джозефа Кэмпбелла, Маргарет Марк и Кэрол Пирсон. Отдельное внимание было уделено исследованию, каким видит героя современная молодежь.
Отдельно психолог остановилась на том, как экранные образы воздействуют на детей и подростков. Спикер говорила о репутационной «прокачке», о ложных аватарах, о соблазне бесконечной игровой самопрезентации, которая подменяет собой подлинный внутренний труд человека.
Продолжением этого большого теоретического разговора стало выступление Сергея Струсовского — режиссера, сценариста игрового и анимационного кино, заведующего кафедрой анимации и мультимедиа Московского государственного института культуры. Он представил образовательный кинопроект «Наши герои», который реализуется АНО молодежный киномедиацентр «МИК» при поддержке Союза кинематографистов РФ и Российской государственной детской библиотеки.
На вопрос «что делать?» режиссёр ответил просто и убедительно: нужно не только рассказывать детям о героях, но и давать им возможность самим создавать фильмы о героях России всех времен. Именно в процессе такого творческого соучастия, в личной работе с образом, биографией, интонацией, драматургией и рождается настоящее присвоение смысла.
Фактически Струсовский перевел разговор из плоскости теории в плоскость действия. Если у Матвеевой герой предстал как носитель культурного кода, то Струсовский показал, как этот код может передаваться дальше — через детское и молодежное кинотворчество, через конкурсные работы, через включенность подростков в поиск собственных слов о мужестве, подвиге, верности и жертве. Как отмечалось в ходе семинара, в рамках проекта «Наши герои» педагоги могут познакомиться с фильмами, которые дети делают о героях России, и участвовать в конкурсной работе вместе со своими учениками. В этом есть чрезвычайно важный педагогический поворот: молодой человек перестает быть только потребителем чужого образа и становится его осмысленным создателем.
Кинопедагог, член Общественного совета при Уполномоченном при Президенте РФ по правам ребёнка, директор кинофестиваля детского творчества «София» Елена Бреднева рассказала участникам семинара о проекте «Киноэкспедиция», в котором соединяются образовательное путешествие, историческая память и кинопрактика. Дети и подростки выезжают в исторические и святые места, работают в командах, получают съёмочные задания и создают собственные видеоработы. В презентации проекта это было сформулировано так: «Киноэкспедиция — это про веру и Отечество. Это путешествие к истокам национальной силы и духа».
Одна из таких экспедиций проходила в Псковской области. Участники делились на группы и снимали небольшие ролики о местах, несущих историческую и культурную память. Так история перестаёт быть абстракцией, ведь подросток должен сам увидеть место, понять его смысл и перевести это в язык кинообраза.
Ольга Каменева — кандидат педагогических наук, председатель Фонда медиапросвещения, представила участникам семинара проект «Семеро по лавкам: искусство невозможного». Если «Киноэкспедиция» раскрывает тему героя через путь, историю и пространство, то этот проект переносит разговор в область семьи как ежедневного подвига. Ольга Каменева назвала многодетные семьи «героями нашего времени, часто незаметными, часто никому не известными».
Проект реализуется совместно фондом «Медиа просвещение», порталом «Святые online» и кинокомпанией «Фома Кино» при поддержке Президентского фонда культурных инициатив. Команда сознательно работает в интернет-формате, понимая, что именно там сегодня находится молодая аудитория.
В центре проекта — разговор молодых людей с многодетными родителями. Именно поэтому он звучит живо и убедительно: герои отвечают не на формальные вопросы, а на те, которые действительно волнуют молодёжь. Как устроена жизнь большой семьи? Как сохраняются любовь, тепло, внутреннее равновесие? Как справляться с нагрузкой? Эта живая интонация особенно важна для проекта, который говорит о многодетности не плакатно, а через личный опыт и человеческую правду. И этот проект продолжает главную мысль семинара: образ героя рождается там, где есть правда судьбы, внутренний выбор и живая связь человека с чем-то большим, чем он сам.
Спикерам семинара удалось задать рамку для понимания того, кто такой герой для современного поколения, какие смыслы молодежь вкладывает в это понятие и как правильно выстраивать драматургию образа, чтобы многогранно и полно отразить характер человека, важного для молодых зрителей.
Сегодня мало просто говорить с подростками о добре и зле, о долге и патриотизме, о правде и лжи. Необходимо помогать им видеть лицо героя, различать в нем не громкую позу, а внутренний стержень; не медийную маску, а нравственный выбор; не набор эффектных черт, а живую судьбу. Потому что герой на экране — это не только персонаж, но и нравственный ориентир. Это тот образ человека, рядом с которым молодое поколение учится отвечать на главный вопрос: кто я, ради чего живу и на что готов, когда приходит время выбора.
Запись семинара доступна по ссылке: https://vkvideo.ru/video-161879870_456240145
Материал и фото предоставлены
Комиссией «Творческая Лаборатория духовно-нравственного
и просветительского кино» СК России (текст – Софья Струсовская)
