В Государственном университете управления (ГУУ) в рамках общероссийского проекта «Университетские смены» прошла очередная встреча просветительского цикла «Киноблокнот документальный: Эпоха ЦСДФ», реализуемого при поддержке Президентского фонда культурных инициатив и Союза кинематографистов России. Автор и ведущий цикла — режиссёр, член Союза кинематографистов России Андрей Истратов.
В рамка события состоялся показ фильма Андрея Истратова «Баллада о фронтовом кинооператоре», посвящённого подвигу героев- кинооператоров Великой Отечественной и их роли в создании визуальной летописи страны.
Фильм о фронтовых кинооператорах не закончился с финальными титрами. Он продолжился — в разговоре. Мы просто предложили: «Кто хочет поговорить — подходите». И ребята откликнулись. Из их слов, порой неожиданных, и вырос тот самый настоящий разговор, ради которого всё и затевается.
В этом и есть смысл «Киноблокнота». Он изначально задуман не для тех, кто и так прекрасно знает, что такое ЦСДФ, а для тех, кто не знает об этой легендарной студии ничего. Для молодых. Особенно для ребят из регионов. Для тех, для которых чёрно-белая хроника — это, по умолчанию, «скукота из учебника». И вдруг — с одного показа, с одной встречи — они не просто увидели и услышали. Они почувствовали.
Всех не процитировать — приведём лишь несколько голосов.
Иван (город Радужный, Ханты-Мансийский автономный округ — Югра):
«Меня очень зацепило в этой лекции то, что была возможность взаимодействовать с аудиторией. А в фильме мне понравилось, то, что в нём показали прям чёткую ненависть к фашизму. Это правильно. То, что все должны жить в мире, согласии, ну, должно быть. Вот. И в этом фильме самое главное — не скрывали правду. И жёсткие кадры были, и, ну, повседневная жизнь фронтовиков. А больше всего меня поразила история оператора, которого в бою спасла камера — пуля попала прямо в аппарат. И он выжил благодаря своей камере».
Егор (город Москва): «Больше всего запомнилось, что фронтовых операторов показывали через личные истории, через истории их детей. Был виден их характер. Понимаешь, что это люди такие же, как мы, как наши близкие, — и это откликается в душе. Особенный момент — где сын оператора рассказывает историю из своего детства про трехколесный велосипед, который подарил отец. И потом отец ушёл.
И в фильме был еще интересный психологический приём. Некоторые кадры были без звука. Это даже в закадровой озвучке бывало такое, что фраза говорится и вдруг, чуть-чуть пауза. И в этот момент наш мозг что-то своё додумывает. Ну и тот момент с кадрами без звука. Где наш мозг потом сам докладывает какой-то свой звук.
Получается, что это уже наша интерпретация картинки — и у каждого она своя».
Анисия (город Курск): «Я бы хотела отметить, мне очень запомнились слова, что оператор должен не только снять момент, но и передать настроение. Я сама немного фотографирую и понимаю, как тяжело поймать кадр. А тут — когда в голове, казалось бы, только одно: как спастись, — человек думает о том, что впереди должна быть вишня, а сзади — «катюша». То есть это очень прямо искусно. Хотя на войне как будто бы не место искусству.
И ещё запомнилась фраза, что нужно всматриваться в лица людей. Я как-то об этом, может быть, и не сильно задумывалась, хотя, это правда. Глаза — зеркало души: сразу видно, как они переживают, как им тяжело.
Я веду у нас в школе школьный музей, и мы часто рассказываем о героях — а вот о тех, кто снимал, операторах, фотографов, почему-то никогда не рассказываем. Хотя все кадры, которые мы используем — это их работа».
А вот беззвучные фронтовые кадры Анисия услышала по-своему: «Это как минута молчания — когда все, затаив дыхание, вспоминают погибших».
Камилла (Ленинградская область): «Мне понравился монтаж фильма: к каждой главе настолько точно подобран кадр, что всё выглядит гармонично. Впечатлил момент, когда наш оператор в кабинет пилота, сбив фашистский самолёт, сумел одновременно снять его падение.
Вообще война — это важная тема, которую должны всегда затрагивать и должны просвещать в школе, в учреждениях постоянно. Это исторический момент, его нужно запечатлеть — чтобы следующим поколениям показывать, как было на самом деле.
В фильме показана вся правда, зверства фашистов. На это больно смотреть. Но лучше горькая правда, чем сладкая ложь. Потому что, допустим, нам в школе этого не показывали, а хотелось бы, чтобы дети всё абсолютно знали и что такое война, и как им нужно относиться к этой теме».
Вот такие голоса.
И отдельное спасибо руководству ГУУ, а также Марии Ларшиной, Никите Колесниченко и другим молодым кураторам «Университетских смен» — студентам и недавним выпускникам университета. Они сами почти ровесники тех ребят, которые сегодня приезжают в ГУУ со всей страны. И, наверное, именно поэтому особенно ценны их собственная инициатива, интерес к нашей истории и желание говорить о ней со своим поколением.
Сохранение памяти о великих людях советской документалистики — это огромное, общее дело, над которым сегодня трудятся исследователи, архивисты и историки кино.
Но у «Киноблокнота» есть своя, особая задача и своя абсолютная мера успеха — вот она: Радужный, Москва, Курск, Ленинградская область, и это далеко не все голоса того вечера – те точки на карте, между которыми теперь протянут общий разговор.
Ребята, которые ещё вчера не знали аббревиатуры «ЦСДФ», сегодня подходят сами — чтобы говорить о фронтовых операторах. Начинают понимать, чего стоила их работа.
И называют беззвучную хронику минутой молчания.
Значит, всё не зря. Продолжаем.
Материал и фото предоставлены
автором проекта «Киноблокнот документальный: Эпоха ЦСДФ»
