Лаборатория духовно-нравственного и просветительского кино Союза кинематографистов России представляет онлайн-лекции киноведа Александра Семенюка


Две онлайн-лекции из авторского цикла Александра Григорьевича Семенюка — преподавателя Московского государственного  института культуры, программного директора  Международного кинофорума  «Золотой Витязь» состоялись в рамках просветительского проекта, адресованного педагогам профессиональных образовательных организаций России и стран ближнего зарубежья.

Организаторы кинолектория — Кузбасский региональный институт развития профессионального образования и Комиссия «Творческая лаборатория духовно-нравственного и просветительского кино» Союза кинематографистов Российской Федерации.

Обе встречи в режиме реального времени объединили около 1 000 слушателей — педагогов ПОО из Томской, Омской, Новосибирской, Владимирской, Калининградской и Кемеровской областей (Кузбасса), Приморского, Алтайского и Краснодарского края,  Республики Тыва, Республики Бурятия, Донецкой и Луганской народных республик, а также Казахстана, Приднестровья и Республики Беларусь. Темой лекций А.Г. Семенюка стали «Символическая, иносказательная природа языка искусства» (9 апреля 2024 года) и «Образ в киноискусстве. Семантика и символика языка» (6 мая 2024 года). Первую встречу открыла Ирина Николаевна Дядченко — член Комиссии «Творческая лаборатория духовно-нравственного и просветительского кино» Союза кинематографистов Российской Федерации, педагог,  кинопродюсер, автор образовательного проекта «Берега». Модератором обоих мероприятий выступила Кристина Ярославовна Джус, методист центра методического сопровождения профессионального образования.

Семенюк А.Г. акцентировал внимание слушателей на манипулятивности кино, его мощном воздействии на общественное сознание целевой аудитории, особенностях кинокартин как художественного или публицистического произведения. В частности, он посоветовал педагогам обращать внимание на образы добра и зла в современном кино. В ходе лекций Александр Григорьевич уделил внимание анализу выдающихся произведений классической литературы и живописи — с точки зрения их символичности и передачи картины мира. Педагогам было предложено рассмотреть в этом ракурсе романы «Капитанская дочка» А. С. Пушкина, «Герой нашего времени» М. Ю. Лермонтова,  полотно «Утро стрелецкой казни» А. В. Сурикова, картины Леонардо да Винчи и другие шедевры. Также аудитории было предложено проанализировать эпизоды фильмов Андрея Тарковского «Иваново детство» и «Андрей Рублев» с точки зрения отображения картины мира.

 

Видео лекции «Символическая, иносказательная природа языка искусства» можно увидеть на канале Youtube:

Видео лекции «Образ в киноискусстве. Семантика и символика языка» размещено на канале Youtube:

Материал подготовила журналист Вера Круглова